W naszej szkole odbył się wyjątkowy Tydzień Neuroróżnorodności, którego celem było zwiększenie świadomości na temat różnorodności sposobów myślenia, odczuwania i funkcjonowania ludzi. Był to czas pełen refleksji, doświadczeń i wspólnego działania.
W ramach tej inicjatywy w poniedziałek szkoła przyłączyła się do ogólnopolskiego projektu „Kto ma tak jak ja?”, który zachęca do dzielenia się swoimi trudnościami i budowania wzajemnego zrozumienia oraz empatii.
We wtorek uczniowie klas 5–7 uczestniczyli w warsztatach sensorycznych, podczas których mogli lepiej zrozumieć, z jakimi trudnościami mierzą się osoby neuroróżnorodne. Przygotowane zostały specjalne stacje zadaniowe, które pozwalały doświadczyć różnych wyzwań:
• zadania wymagające skupienia w warunkach chaosu informacyjnego, pokazujące trudności osób z ADHD,
• ćwiczenia angażujące zmysł dotyku, np. rysowanie w ryżu, uświadamiające nadwrażliwość sensoryczną,
• zadania rozwijające koordynację i precyzję (np. przenoszenie koralików pęsetą w rękawicach), obrazujące trudności osób w spektrum autyzmu,
• ćwiczenia pamięciowe i językowe pokazujące wyzwania osób z dysleksją,
• „słoik myśli”, w którym uczniowie anonimowo dzielili się swoimi trudnościami szkolnymi.
Dzięki tym aktywnościom uczniowie mogli nie tylko zdobyć wiedzę, ale przede wszystkim poczuć i zrozumieć, jak różnorodnie funkcjonują ludzie. Tego dnia nie zapomniano również o najmłodszych uczniach. Dla klas młodszych zorganizowano warsztaty dotyczące emocji, podczas których dzieci uczyły się, jak radzić sobie ze złością i innymi trudnymi uczuciami. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach z wykorzystaniem ścieżki sensorycznej, oglądali filmy edukacyjne oraz wykonywali prace plastyczne. Efektem ich działań były piękne, niebieskie motyle, które pojawiły się na szkolnym korytarzu. Motyl jest symbolem różnorodności, przemiany i delikatności – tak jak każdy z nas jest inny i rozwija się we własnym tempie.
Środa upłynęła pod znakiem emocji. Każda klasa ubrała się w kolor symbolizujący wybraną emocję,
a następnie pracowała z kartą pracy w formacie XXL.
Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali zadania, wykazując się kreatywnością i współpracą.
Dzięki temu:
• lepiej poznali i nazwali swoje emocje,
• nauczyli się je wyrażać w bezpieczny sposób,
• zrozumieli, że każdy może odczuwać inaczej – i to jest w porządku.
Efekty pracy klas były imponujące i pokazały, jak ważna jest rozmowa o emocjach.
W czwartek najmłodsi uczniowie wzięli udział w Niebieskich Igrzyskach. To wydarzenie na stałe wpisało się
w kalendarz naszej szkoły – z radością przyłączamy się do tej inicjatywy po raz kolejny.
Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach, łącząc ruch, zabawę i naukę
o akceptacji oraz różnorodności. Jeśli chodzi o ruch i dobrą zabawę - na naszych nauczycieli wychowania fizycznego zawsze można liczyć! Ich energia, pomysłowość i zaangażowanie sprawiają, że każde wydarzenie zamienia się w pełne radości i pozytywnych emocji przeżycie.
Na zakończenie tygodnia przyszedł czas na wyciszenie i odpoczynek. W szkole powstał kącik relaksu, w którym na uczniów czekały:
• wygodne pufy,
• spokojna muzyka,
• pyszna lemoniada i słodkości.
Po intensywnym tygodniu pełnym wrażeń był to idealny moment, aby zwolnić, odetchnąć i pobyć offline. Uczniowie mogli zadbać o swój dobrostan i przekonać się, jak ważny jest odpoczynek dla naszego samopoczucia.
Do całej akcji aktywnie włączyła się również świetlica szkolna. Świetliczaki każdego dnia rozmawiały
o emocjach, uczestniczyły w zajęciach inspirowanych książką „Kolorowy potwór”, poznawały sposoby radzenia sobie z trudnymi uczuciami oraz techniki wyciszania. Uroczyście otwarto także kącik ciszy – miejsce, w którym uczniowie mogą się wyciszyć i odpocząć. Na zakończenie powstał wspólny kolaż z buziek przedstawiających różne emocje. Dziękujemy nauczycielom świetlicy za kreatywność i zaangażowanie - dzięki Wam dzieci nie tylko poznały różne emocje, ale również nauczyły się, jak je wyrażać i sobie z nimi radzić.
Tydzień Neuroróżnorodności był dla całej społeczności szkolnej cennym doświadczeniem.
Pokazał, że:
👉 każdy z nas jest inny,
👉 każdy może mieć swoje trudności,
👉 a zrozumienie i empatia są kluczem do budowania dobrej relacji z innymi.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom oraz pracownikom szkoły za zaangażowanie
i wspólne tworzenie tej wyjątkowej inicjatywy! 💙
Nauczyciele współorganizujący kształcenie specjalne
