Superbohaterowie empatii – warsztaty antydyskryminacyjne dla klas czwartych

W ostatnich dniach uczniowie klas czwartych wzięli udział w wyjątkowych warsztatach antydyskryminacyjnych, które były pełne ciekawych rozmów, zabawy i wartościowych doświadczeń. Zajęcia zostały zaplanowane tak, by w przystępny i angażujący sposób przybliżyć dzieciom tematykę szacunku, tolerancji, empatii oraz znaczenia współpracy i równości w codziennym życiu. Uczniowie rozmawiali między innymi o tym, czym jest przyjaźń i jak budować ją bez względu na różnice kulturowe, społeczne czy językowe. Zastanawiali się także nad znaczeniem tolerancji i dlaczego jest ona tak ważna w relacjach międzyludzkich. Wspólnie odkrywali, że każdy ma swoje prawa, które warto znać, szanować i chronić – zarówno swoje,
jak i innych. Szczególną uwagę poświęcono sile słów, które mogą zarówno wspierać, jak i ranić. W ramach tej części zajęć uczniowie tworzyli plasterki z dobrymi słowami, by uleczyć symboliczne zranione serce i pokazać, że dobre słowo ma wielką moc.
 
Dużym zainteresowaniem cieszyły się również gry edukacyjne. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w grze "Skarby przyjaźni", która uczyła, jak budować prawdziwe, wartościowe relacje. Niezwykłym przeżyciem była też gra planszowa "Wartości mają moc", w której dzieci wcielały się w role Superbohaterów ratujących mieszkańców miasteczka przed różnymi problemami. Podczas rozgrywki uczniowie poznawali ważne wartości, takie jak szacunek, uczciwość czy odwaga, rozwijali swoje umiejętności społeczne, kształtowali empatię i moralność, a przede wszystkim świetnie się przy tym bawili.
 

Podczas całych warsztatów uczniowie realizowali zadania wymagające współpracy i działania w grupie, ucząc się jak ważna jest komunikacja, uważność na innych i wspólne dążenie do celu. Dzięki temu mogli przekonać się, że tylko razem można osiągnąć prawdziwy sukces i że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda nasze otoczenie.


Warsztaty okazały się ciekawym i inspirującym doświadczeniem. Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli 
w zajęciach, wykazując dużą otwartość, refleksję i chęć działania. Był to czas pełen dobrej energii, ważnych rozmów i budowania lepszej, bardziej empatycznej szkolnej społeczności.

 

Katarzyna Sideł, Renata Białek